Religiöse Bildung hilft, demokratisch zu handeln
EKD veröffentlicht Publikation „Demokratie, Bildung und Religion: Gesellschaftliche Veränderungen in Freiheit mitgestalten. Impulse für die demokratiebezogene Bildungsarbeit in kirchlichen Handlungsfeldern“
EKD-Texte 134 „Demokratie, Bildung und Religion: Gesellschaftliche Veränderungen in Freiheit mitgestalten. Impulse für die demokratiebezogene Bildungsarbeit in kirchlichen Handlungsfeldern“ wurde von der Kammer der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD) für Bildung und Erziehung, Kinder und Jugend erarbeitet.
Wer sich heute einen Überblick über den politischen Diskurs zu relevanten gesellschaftlichen Themen verschaffen will, steht vor Herausforderungen. In der Fülle der Informationen vermischen sich Fakten und Fake News, konkurrieren Wissenschaftler mit Vereinfachern, sind regionale von globalen Aspekten zu trennen.
Aufgeklärte, freiheitliche Orientierung, die durch Bildung vermittelt werden kann, erleichtert den Umgang mit dieser Komplexität. Sie ermöglicht das Abwägen zwischen verschiedenen Lösungen und das Aushalten von Unsicherheit. Demokratie lebt davon, die eigene Position im Ringen um Kompromisse einerseits zu vertreten, aber andererseits auch zurücknehmen zu können. Dabei spielen auch Religion und religiöse Bildung eine tragende Rolle.
Unter dem Titel „Demokratie, Bildung und Religion: Gesellschaftliche Veränderungen in Freiheit mitgestalten“ hat die Evangelische Kirche in Deutschland (EKD) jetzt einen Text veröffentlicht, der kirchliche Bildungseinrichtungen dazu ermutigt, eigene Impulse in der demokratiebezogenen Bildungsarbeit zu setzen. Diese können etwa in der Vermittlung kirchlicher Möglichkeiten bestehen, sich an demokratischen Prozessen zu beteiligen. Sie können aber auch dazu befähigen, mündig und kompetent mit gesellschaftlichen Differenzen und verschiedenen Weltzugängen umzugehen. Nicht zuletzt bietet die Kirche vielfältige Formen der Öffentlichkeit, große und kleine unterschiedliche Lernorte und Erfahrungsräume.
Um Demokratie zu verstehen, reiche es nicht, allein die politischen Strukturen und Prozesse zu kennen, stellt der Vorsitzende des Rates der EKD, Landesbischof Heinrich Bedford-Strohm, im Vorwort des Textes fest. „Der demokratische Umgang miteinander muss vielmehr immer wieder gelernt und demokratische Kultur muss eingeübt und weiterentwickelt werden. Deswegen ist demokratiebezogene Bildung so wichtig.“ Zwar zeige sich in der Corona-Krise aktuell, wie handlungsfähig die Demokratie ist. „Gleichzeitig wird besonders spürbar, wie wichtig die öffentliche Begegnung für die Demokratie ist“, so Bedford-Strohm. „Die Zusammenhänge von Demokratie, Bildung und Religion zu verstehen und zu verdeutlichen, ist angesichts der gegenwärtigen Herausforderungen für die Demokratie in unserem Land und weltweit umso nötiger.“
Die von der Kammer der EKD für Bildung und Erziehung, Kinder und Jugend dazu erarbeiteten Impulse schreiben die bisherigen Veröffentlichungen der EKD zur Demokratie unter der Bildungsperspektive fort. Der Text ist unter https://www.ekd.de/ekd_de/ds_doc/ekd_texte_134_2020.pdf abrufbar.
Demokratie ist keine Selbstverständlichkeit, sondern eine Gesellschaftsform, die mühsam sein kann und an der sich alle beteiligen müssen. Diese Publikation der Kammer der EKD für Bildung und Erziehung, Kinder und Jugend zeigt Zusammenhänge von Demokratie, Bildung und Religion auf und gibt wichtige Impulse für die Bildungsarbeit.
Der Text streicht die enge Verbindung zwischen religiöser und demokratiebezogener Bildung heraus und weist darauf hin, dass Demokratie in der demokratisch verfassten evangelischen Kirche unmittelbar erlebt werden kann.
Evangelische Kirche in Deutschland, 2020
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